martes, 9 de junio de 2015

Defensa de "Atrapados 2.0"



Hoy era el día de poner punto y final a este proyecto tan costoso pero a la vez  tan gratificante. Esto no significa que el blog también vaya a terminar, ya que os recuerdo que uno de los fines de él es compartir información e ideas que nos ayuden a descubrir entre todos rincones artísticos desconocidos, además de poder formar parte como un elemento más en nuestro curriculum.

Esta mañana tuvimos que defender nuestro proyecto, comunicar al resto de compañeros todo el trabajo realizado en esta asignatura desde el primer hasta último día, pero de una manera muy breve. Estábamos muy nerviosos, ya que queríamos transmitir todo el proceso y las sensaciones que sentimos durante la realización de este proyecto, el cual estamos muy orgullosos viendo los resultados y las valoraciones de nuestros compañeros.








Haré un breve resumen de nuestro camino en "Atrapados 2.0":
Todo empezó de la mejor manera posible, estábamos motivados, entusiasmados y con muchas ganas de ponernos a trabajar en este nuevo proyecto. Pero claro, todo lo nuevo trae desconcierto, de hecho, en ocasiones, nos sentíamos demasiados perdidos y no veíamos un fin en él. Pero, poco a poco las cosas iban cobrando sentido...hasta que de repente, un día, tuvimos que cambiar el cuento "El Príncipe Incomprendido" por otro nuevo que estuviera más contextualizado en la actualidad en la que vivimos, el elegido fue "Atrapados 2.0". He de deciros que cuándo recibimos esta noticia fue como un jarro de agua fría, no sabíamos qué hacer, qué inventarnos, sentíamos que lo qué habíamos hecho hasta el momento no había servido para nada, pero nos equivocamos, ya que solo había que darle otro enfoque, todo lo demás estaba hecho.  Así que, seguimos trabajando todos los viernes en el taller, además de quedar por las tardes para poder acabar de dar forma al proyecto. Después, grabamos la performance, que fue uno de los momentos más divertidos y enriquecedores junto con la puesta en práctica del poyecto en el Colegio Concertado de Pizarrales.

Espero que todo lo que hemos ido publicando en los blogs os haya servido para ver de una manera más visual todo lo que os hemos contado hoy sobre nuestro proyecto. Y para el que quiera volver a ver la presentación o no la haya visto, aquí os la dejo https://prezi.com/blu804s-wcq0/proyecto-educativo/

Por último, agradeceros a todos vosotros y a todos los que nos han ayudado con este proyecto,en especial, dar las gracias a los miembros de mi grupo, Lorena, María, Julia y Nacho, que sin ellos nada hubiera sido lo mismo!! Ha sido un placer trabajar una vez más con vosotros, con este equipazo, porque trabajar con vosotros es mucho más fácil!

"Ir juntos es comenzar, mantenerse juntos es progresar, trabajar juntos es triunfar". Henry Ford


Sin lugar a dudas, volvería a repetir esta experiencia!

miércoles, 3 de junio de 2015

DETRÁS DE LAS CÁMARAS 2.O

Hola de nuevo!!

Aunque estemos de exámenes no penséis que esto se estanca.... así que la entrada de hoy va sobre el proyecto grupal, más concretamente de todo el proceso que hemos llevado a cabo para conseguir la performance, que en la anterior entrada os mostre.

Y como no es lo mismo contarlo que verlo... aquí lo tenéis!!




Hasta la próxima y suerte con los exámenes!!

jueves, 28 de mayo de 2015

Performace "Atrapados 2.0"

Llegó el tan esperado momento de compartir con vosotros el vídeo de la representación de nuestro cuento "Atrapados 2.0."! El cual hemos grabado en distintas partes de la ciudad, como bien ha dicho Julia, y luego hemos enseñando a los alumnos del Colegio Concertado Pizarrales que es donde hemos llevado a cabo nuestra unidad didáctica.

Me ha parecido una experiencia muy divertida y enriquecedora que volvería a repetir!

Aquí os dejo nuestro resultado y espero que disfrutéis viéndolo igual que nosotros representándolo.




Hasta la próximaa!

jueves, 21 de mayo de 2015

HIPÉRBOLE VISUAL



Si os acordáis, el otro día os explique qué era la Elipsis visual, bueno pues hoy os traigo otro recurso de la retórica visual que es la hipérbole visual.

La hipérbole visual consiste en una exageración intencionada. Es un recurso muy recurrente si el objetivo es plasmar en el "receptor" una idea difícil de olvidar, para hacer más evidente la prominencia de un objeto o argumento. Por ejemplo,la caricatura utiliza la hipérbole para resaltar los rasgos más destacados.


Cuando el total de la imagen o algunos de sus elementos tiene un tratamiento gráfico exagerado, o su simple disposición sugiere una exageración en cuanto a su relación con los demás elementos o con la idea del conjunto; todo esto con el fin de exagerar una cualidad o una cantidad determinada (positiva o negativa) de algún producto, actividad, personaje, idea, etc...


A ver si averiguáis qué quieren transmitir estas imágenes!!


Resultado de imagen de hiperbole visual







Resultado de imagen de hiperbole visual





4_parche_curativo.jpg



7_velocidad_fuerza.jpg



5_premio_grande.jpg




9_botas_pesadas.jpg




10_tabasco_picante.jpg










Resultado de imagen de hiperbole visual



Resultado de imagen de hiperbole visual


Resultado de imagen de hiperbole visual


Hasta la próxima!

lunes, 18 de mayo de 2015

ELIPSIS VISUAL


Dentro de los recursos que se usan en la retórica visual se encuentra la elipsis visual que es la eliminación o supresión de elementos, que nuestra mente suele completar, es decir, consiste en suprimir algún término u objeto de la oración o imagen, dándolo a entender en lo que explica o muestra, ya sea colores, formas o textos, teniendo por tanto que construir mentalmente la imagen que falta.

Aquí os dejo una serie de imágenes para que adivinéis qué falta!










Espero que os haya gustado!!

jueves, 14 de mayo de 2015

"ATRAPADOS 2.0."

Como ya todos sabréis el cuento de "EL PRÍNCIPE INCOMPRENDIDO" ha desaparecido por uno nuevo mucho mejor: "ATRAPADOS 2.0.".

Las máscaras siguen siendo las mismas, lo único que las identificamos con nuevos personajes que os presentaré a continuación.


Clara


Madre naturaleza



Jack



Nico



Rasca



Sr. Cuervo



Sonia



Don Horacio



Todos




Así que sin más dilación ahí va el cuento:


ATRAPADOS 2.0.

No todos los días son iguales les decía siempre Don Horacio a los muchachos en su clase de Lengua y Literatura.
- Levantad la vista y veréis la catedral, el puente romano o aquella estatua dedicada a Fray Luis de León. Además, cada uno lo percibiréis de manera diferente, de una manera distinta… esa es la magia de la vida.
- Sabéis quién era Fray Luis de León, niños? Fray Luis de León fue un poeta que…
Nada. Los niños nunca le escuchaban. Jack estaba todo el día dibujando castillos y dragones contra los que luchaba en su nueva Nintendo DS. Sonia se pintaba las uñas de mil colores diferentes, ¡le encantaban... de color rojo, de color verde, de arco iris!. Rasca, así lo llamaban en clase, estaba todo el día escuchando música a escondidas con sus cascos y el nuevo Samsung S4 que le había regalado su padre. Clara vivía en su mundo de fantasía, le encanta pasarse todas el día viendo la televisión. Pasaba horas y horas viendo La que se avecina, La Voz Kids, Allí abajo… Se acostaba tan tan taaaaan tarde, que algunas veces se quedaba dormida en clase.

Un día, Don Horacio enfermó y estando en su casa se dio cuenta de que sus alumnos se estaban perdiendo lo que era la vida… ¡no conocían nada!. Si ni siquiera sabían dónde estaba la Cueva de Salamanca…
- Esto tiene que cambiar – se dijo Don Horacio -. Cuando vuelva al colegio hablaré con Nico, que seguro que me ayuda.
Nicolás era un niño de los mayores, le encantaba leer y estaba siempre jugando con sus amigos en la calle. Un día, de camino a casa se lo encontró… ¡y no iba con ninguna maquinita de las de ahora! Don Horacio le comentó que era raro en un niño de su edad y Nico le dijo que le gustaba ir viendo lo que pasaba en la calle. A partir de  entonces iban siempre juntos de camino a casa y Nico accedió a ayudarle con su plan. A los dos días, cuando Don Horacio se recuperó y volvió a la escuela, decidió llevarse a sus alumnos a la orilla del río Tormes.
- Niños, hoy vamos al río Tormes. Está prohibido llevar cualquier aparato eléctrico. Nos acompañará Nico, que muchos lo conocéis- dijo Don Horacio.

- ¡Holaaaaa Nico!

Todos emprendieron el camino hacia el río y el profesor los llevó por el centro de la ciudad. Los niños estaban realmente asombrados. Como siempre iban escuchando música o jugando con la Nintendo DS nunca se habían fijado en los edificios, en los pajarillos y en la gran cantidad de árboles diferentes. Además, normalmente, sus ajetreados padres les llevaban en coche.

- La encontré, la encontré. Ahí está la ranaaa! - gritaba Jack entusiasmado.
- ¿Y el astronauta? ¿dónde estaba el astronauta? No lo veo….- preguntaba Sonia.
- Eso es en la Catedral, ahora vamos chicos. Tranquilos.
- Mirad esas golondrinas allí arriba… ¡Qué chulas!- les dijo Nico a los otros niños.
Pero cuando llegaron al río, los niños se empezaron a portar mal. Comenzaron a arrancar flores, a matar las hormigas que se dirigían a su hormiguero a romper ramas…. De repente, oyeron una suave voz procedente del interior de la tierra:
- ¡Ay, ay, aaaaaay! ¡Qué dolor! ¡Poooorfaaaavooooor, que me hacéis dañooo!
 - ¿Quién habla? – dijo Rasca asustado
– ¿¿¿¿Holaaaa????- preguntó Clara.
- Es la Madre Naturaleza, ¿nunca la habíais escuchado? Mirad, vamos a sentarnos aquí. Cerrad los ojos, y oledla, escuchadla, sentidla… - propuso Nico -. Don Horacio os ha hablado muchas veces sobre ella, pero nunca le escucháis.
Los niños empezaron a escuchar y se quedaron maravillados. Oír el ruido de los pájaros, el viento o el agua…. ¿Cómo puede ser que nunca lo hayamos oído? Se preguntaba Sonia, ¡esto es mágico!. La Madre naturaleza les invitó a ir cuando quisieran, eso sí, respetándola y cuidándola pues le dolía todo porque ya era muy vieja.
Don Horacio, después de un rato, propuso leerles un cuento, a lo que los niños respondieron que era aburrido…que a ellos les gustaba ver dibujos, oír los diálogos.
- Muy bien – respondió Don Horacio-.  Cerrad los ojos, y escuchadme así.
Cuando se acabó el cuento los niños estaban maravillados. Habían visto dibujos, habían escuchado los diálogos… todo fruto de su imaginación…
- Ha sido genial - dijo Jack!-. Los mejores dragones que he visto en mi vida…
- ¡¡ Y eran de muchos colores!! - añadió Sonia.
El tiempo pasó muy rápido y llegó la hora de marcharse. Don Horacio había quedado con los padres en el puente romano, para no hacer regresar a los niños con el calor de Mayo hasta el colegio. Y había invitado a todos a llevar la comida allí y comer todos juntos.
- Vamos Clara, que tengo prisa. Date prisa, que no llego a trabajar. Además, no comemos en casa que no he tenido tiempo de hacer la comida. Tenemos que ir a comer al Mc Donald’s- le dijo el Señor Cuervo a su hija.
 – Jo, papi espera un poco porfa… ¿por qué no traemos aquí la comida?- replicaba Clara, su hija.
- Jajajajaja. Pero hija, no pretenderas que me quede aquí y me manche el traje. Es de   Dolce & Gabbana.
– Con todos mis respetos, Sr. Cuervo, ¿me concede usted dos minutos?- le preguntó don Horacio.
- Bueno, dígame.
- ¡Cierrraaaa los ojos S. Cuervo! Ya verás que guaaaay, ¡hay dragones! - le decían los niños.
- ¡Y bailarinas papá, yo quiero ser bailarina!- dijo Clara.
El Señor Cuervo por no escucharlos, cerró los ojos dos minutos y todo el estrés que sufría desapareció. Al abrir los ojos estaba impresionado. ¡Había olvidado lo que de pequeño vivió!.Y lo que es peor… se lo estaba negando a su hija.
– De acuerdo, voy al Mc Donalds y traigo la comida aquí, ¿quieres?
 – Siiiii, gracias paaaaapiiiii – exclamó Clara, dándole un beso.

Desde entonces, todos los jueves después del recreo de las 12, los niños y Don Horacio bajan hasta el río Tormes, donde descubren las aventuras de Pinocho, de Aladín, etc. Allí, se olvidan de la televisión, de la música, de la Play Stasion y la XBbox. Allí, juegan y se divierten en la Naturaleza. Allí, imaginan con la literatura… A las 14:30 se acercan sus padres y comen un picnic todos juntos.


Espero que os haya gustado!